Российские дети и социальные сети

И вот в новостях (на сайте Lenta.ru) была размещена новость о том, что Государственный медиахолдинг ВГТРК планирует создать первую в России социальную сеть для детей. Как и детский телеканал, на базе которого будет создаваться эта сеть, ее предлагается назвать в честь Бибигона - героя поэмы Корнея Чуковского.
Интернет-проект под тестовым названием "Мир Бибигона" будет включать в себя мультфильмы, флэш-игры, форумы и блоги для юных россиян. По словам главного редактора телеканала ­"Вести-24" Дмитрия Медникова, в новую сеть планируется интегрировать и образовательный ресурс "Школьный портал".
Не особо удачно стартовавшая интернет-затея "Школьный портал", видимо, не стала тем, чем хотели ее сделать создатели. Дело в том, что вряд ли сами школьники будут посещать данный ресурс. Хотя сайт и оформлен в ярких красках, информация, размещенная на нем, не кажется особо привлекательной для школьников, так как имеет исключительно справочный, официальный характер.
Создается впечатление, что подобные инициативы  - это запоздалая попытка идти в ногу со временем. Опять же, причиной этого может быть недостаточная информированность и грамотность инициаторов таких проектов. Те школьники, которые интересуются данным времяпрепровождением, уже давно зарегистрированы на соответствующих ресурсах. С трудом представляю, чем же можно будет их переманить на "клон", предложенный "специально для них". Идея в любом случае не блещет оригинальностью.
Лично мне кажется, что время и силы стоило бы потратить не на виртуальный мир, где создаются социальные сети, призванные приковать посетителей к экранам мониторов, спекулируя на их любопытстве, недостатке общения или даже чувстве одиночества, а на мир реальный, в котором вполне можно было бы "поднять" находящиеся в упадке детские клубы, кружки, поддержать школы искусств. Не спорю, что пропаганда здорового образа жизни и реальная поддержка спортивных мероприятий, организаций, в том числе и в нашем регионе, вносит свой вклад в формирование здорового поколения. Но дело в том, что не все подростки интересуются спортом, а какая-то действительно интересная середина им вряд ли предлагается. Так и получается: либо сиди за компьютером, либо играй в футбол. А хотелось бы, конечно, разнообразия, ведь задача системы образования - воспитать всесторонне развитую личность.