Стена зубцами на свет белый щерится.
А на задворках в небо , вверх плюет,
Уродиной пузатая красавица,
А рядом с нею колокол, урод.

Предметы их, всегда московской тщетности.
И спеси , что вперед их родилась,
Что б снова из- за стен зубчатых щерилась.

Поганой рожей ***баная власть.

А. Рахно

Историк.
Муха не сидела!

Мне тоже жаль своего ребенка, которому придется сдавать ЕГЭ

Тест по законам зоны: где будет проходить экзекуция не знаешь, шмон при входе, видеокамеры, разговаривать нельзя, в туалет под присмотром. Два года вкладываешь деньги в репетиторов, в курсы, чтобы решить часть "С", которой нет в школьной программе. Выбора нет: или плати до поступления и учись на бюджете, или поступай на коммерческий и плати за учебу. Диплом одинаковый.

Ужас. Лучше об этом даже не думать

О чем не думать? О лишних хромосомах?

О том как мой ребенок будет через это проходить Я скончаюсь

У твоего ребенка тоже 2 лишние хромосомы?

Причем здесь хромосомы меди Мой ребенок с трудом читает по русски В русской школе не бывала Идти надо в 6 или 7 класс уже

Как это причем? У русских на 2 хромосомы больше! И пофиг, что он с трудом читает по русски!

А, тогда ок. Как нибудь выплывем.. Я думала почему русские всех умнее!

Синдром Дауна (трисомия по хромосоме 21) — одна из форм геномной патологии, при которой чаще всего кариотип представлен 47 хромосомами вместо нормальных 46, поскольку хромосомы 21-й пары, вместо нормальных двух, представлены тремя копиями (трисомия, см. также плоидность). Существует ещё две формы данного синдрома: транслокация хромосомы 21 на другие хромосомы (чаще на 15, реже на 14, ещё реже на 21, 22 и Y-хромосому) — 4 % случаев, и мозаичный вариант синдрома — 5 %.

для Ромашки: это АRТ-МЕДI стебется над состоянием культуры у нашего российского министра культуры, который сказал во всеуслышание про лишнюю хромосому у ... (вот тут не помню, по-моему, у русских, если не в целом россиян)...

Цитата:
"Я считаю, что после всех катастроф, которые обрушились на Россию в двадцатом веке, начиная с первой мировой и заканчивая перестройкой, тот факт, что Россия еще сохранилась и развивается, говорит, что у нашего народа имеется одна лишняя «хромосома». Любая другая нация сломалась бы и исчезла, как сарматы, скифы, древние римляне или древние греки. А мы остались и выжили, что бы с нами ни делали."

Хромосома в цитате конечно метафорична. Так и есть, я с высказыванием полностью согласна. Любой другой народ уже бы в пыль рассыпался от всего, через что нас пропустили.

Конечно метафорична!
Ведь г-н Мединский не имел возможности прямо сказать, что он считает россиян даунами!

спасибо, АRТ-МЕDI, - значит, все-таки он всех россиян, а не только русских, даунами считает! уже легче - что мы, русские, не одни такие, по мнению этого ... - запрещено говорить, кого)))

Меди а ты докажи что он это имел в виду

Он имел ввиду, что наш народ - дауны.
У тебя есть другие варианты?

Меди, все с меня хватит. Что то мною одолело чувство что я плохо кончу. Черт. Пойду последний раз прогуляюсь на воле. Может напьюсь с подружкой.

Знаете, никто не хочет видеть рациональное зерно в ЕГЭ и всячески его опускает, дискредитирует и даже не пытается представить его возможности. дело в том, что я в свое время ПЛАТИЛА, чтобы участвовать в Всероссийской апрельском тестировании, результаты которого принимали в вузах? И нас таких было много.
Да, получается кривовато, но накрутки происходят именно из-за наших установок. Учителя пугают детей, боясь того, что вылезет их непрофессионализм, родители пугают детей, боясь беспристрастной оценки и т.д. Педагоги наблюдающие из жалости или корысти дают детям списывать, чем обесценивают ЕГЭ для всех.
А идея универсальных заданий с ранжированными оценками, которые легко учитывать, нормировать и группировать -- она же просто напрашивалась еще с 90-х гг. И от нее не убежать. и не отменить.Так что придется адаптировать и адаптироваться.
знаете у нас в вузе есть вариант системы тестирования, но добровольный, в тренировочном режиме можно сдавать сколько угодно раз, но можно выбрать и устный ответ по билету. так вот -- практически все заочники и вечерники выбирают тесты. ДОБРОВОЛЬНО. можно предположить, что кто-то за них делает? а нет -- спросишь контрольно или дашь задачу -- отвечают и решают. Вот так

Вообще то я согласна с Ириной. Насколько я понимаю, в ЕГЭ применяется тестирование по западной системе, когда из нескольких вариантов ответов надо выбрать верный. Так? Да это же намного проще и производит гораздо меньше стресса! И как проверка знаний имеет гораздо больше смысла. В нашем советском варианте мы фокусировались на чем? На заучивании правильных ответов на конкретные вопросы билетов. В другом варианте, если конечно вопросы составлены верно, тестируется как раз насколько хорошо человек ориентируется в заданной системе, что гораздо важнее. Ориентируешься хорошо, то есть можешь мыслить категориями предмета, тогда конкретные частности можно сообразить и выбрать правильный вариант. Это важнее, чем перессказать заученные фразы. Правильный подход, стимулирующий правильный подход к учебе. Гораздо меньше напряга, сам экзамен проходит как игра. Мне всегда было даже интересно на этих тестах в американской школе. Чувство такое, что решаешь ребус, а не вопрос жизни и смерти, как помню это было на наших советских выпускных. Разве не так?

Только с обысками наблюдениями и сопровождением в туалет - это конечно перегибы. В америке вот истерик по этому поводу нет. Столы в комнате - открытые, там ничего не спрячешь. Все происходящее записывается на видео. И не то, что кто то наблюдает за всем происходящим как ястреб, но могут и поймать, если будешь списывать. Видео записи сохраняются надолго и их могут просмотреть в любое время. А так - никакого ажиотажа и насилия над личностью. И в туалет с тобой, конечно, никто не попрется. В конце концов - ну спишет кто то, так что.. Если человек не совсем тупой, то экзамен то легкий! Надо сам процесс обучения строить таким образом, что нельзя не научиться. Вот это будет достижением системы образования.

Мне, кстати, после наших советских выпускных до сих пор кошмары снятся. Уж что может быть хуже, чем это.. Так что истерики по поводу ЕГЭ не понятны.

А давайте не про ЕГЭ! Вот взять например медицину. Доктор выписывает рецепт - пациент идёт в аптеку, там ему фальсифицированное лекарство и он умирает. Кто виноват? Аптека! Как изменить - элементарно. Доктор даёт лекарство больному и всё, если тот умер - виноват доктор. Раньше УЧИТЕЛЬ давал дорогу в жизнь и нёс ответственность. Есть страны где лицензию дают не учреждению, а УЧИТЕЛЮ. Работу УЧИТЕЛЯ проверяет комиссия в ВУЗе при приёме документов. Это и называется СОВЕТСКАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ.

Суверенная демократия в нашей стране, как и 2000 лет в зад (Греции)не способна удерживать свой политическо-экномический режим без тупых, примитивных рабов. В колониях никто никогда не создавал инновации,прогресс, колонии могут порождать и успешно порождают только деградацию, что Вы как историк и сами прекрасно знаете...

Рахно и есть ДАУН!

ещё детей везут на экзамен в школу на другом конце города за 2 часа до экзамена

Свежие впечатления один директор школы рассказал. Девочка при обыске перед ЕГЭ поднимает руки и идёт "как в плен". После обыска руки опускает, но они почему-то дрожат. Такие вот времена. Такие вот нравы.