У омского облправительства прошел одиночный пикет из-за отмены компенсаций за семейное образование

Депутаты Заксобрания решили сохранить ее только для тех, кто не может учиться в школе по состоянию здоровья.

Накануне, как писал БК55, депутаты Заксобрания приняли решение отказаться от норматива финансового обеспечения на выплату компенсации родителям, чьи дети получают семейное образование. Эта форма образования существует с 1992 г. За  последние пять лет количество детей, обучающихся вне общеобразовательных школ, увеличилось с 7 до 1200.

– Выплата данной компенсации федеральным законодательством не предусмотрена и является дополнительным расходным обязательством, которое осуществляется только при наличии бюджетной возможности, – отметили народные избранники.

Сегодня утром на одиночный пикет к зданию облправительства вышла мама ребенка-инвалида Зульфия Владимирова. Она держала в руках плакат: «Нет отмене компенсации за семейное образование!».

Депутаты отметили, что для детей, которые не могут получать образование в школе по состоянию здоровья, специальная компенсация затрат остается. Она рассчитывается индивидуально для каждого ребенка, за которым закреплен педагог для индивидуальных занятий на дому и методической помощи родителям.
Однако Зульфия не верит, что эти «подачки» легко можно будет получить.

«Я мама ребенка-инвалида. Я – за равноправие. К тому же не верю, что обещанные деньги не придется «с кровью выбивать». Сейчас-то чтобы получить какие-то компенсации, я и мой ребенок испытываем сложности, а часто и настоящий стресс».

По итогам самостоятельного обучения возмещение не получить без определенной волокиты, необходимо подать заявление о промежуточной аттестации. Затем предоставляется аудио-, видеоотчетность, учебные тетради, ребенок проходит тестирование. Решение принимает спецкомиссия. Когда она выдаст справку об аттестации, идем в департамент образования. Выплата осуществляется в зависимости от количества часов обучения.

Чиновники же объясняют свое решение  злоупотреблениями со стороны родителей и невозможностью контролировать качество образования на дому.