В Омской области стартовал проект «#ПРОдвижение педагогов»

В нашем регионе развивают единую «учительскую» площадку. (ФОТО)

В Омской области стартовал проект «#ПРОдвижение педагогов», — сообщили в ОмГПУ.

Благодаря этому проекту к концу 2024 года в Омской области будет создана единая модель сетевого взаимодействия для научно-методического сопровождения педагогов, а также управленцев в сфере образования.

В планах — развитие в нашем регионе единого реестра стажировочных площадок и стажировок, единого календаря сетевых образовательных событий и сетевых программ повышения квалификации.

Участниками проекта стали 14 субъектов: Министерство образования Омской области, Омский государственный педагогический университет, Институт развития образования Омской области, Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогов, Региональный наставнический центр и другие.

Первым шагом в воплощении этого проекта в жизнь стал круглый стол на тему «Выявление профессиональных дефицитов педагогических работников и управленческих кадров в региональной системе научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров». Его участники проекта представили уже существующие модели и практики выявления профессиональных дефицитов педагогов. Также они рассказали о том, как в разных организациях проводится диагностика педагогов и управленцев в сфере образования региона.

«Проект «#ПРОдвижение педагогов» поможет интегрировать Омский педагогический университет в образовательное пространство Омской области. ОмГПУ должен стать платформой региональной образовательной корпорации. Сейчас мы запустили работу над содержательной частью проекта. Диагностикой педагогов и управленцев в регионе занимаются многие. Нам важно договориться между собой и выработать единый подход, чтобы разместить все диагностики на едином ресурсе — «Витрине диагностик». Это поможет сэкономить усилия педагогов и методистов, позволит их разгрузить и получить качественные результаты исследований», — отметила и. о. ректора ОмГПУ Наталья Макарова.

А ректор Института развития образования Омской области Марина Сейтмухаметова подчеркнула: важно согласовать работу всех субъектов, занимающихся диагностикой педагогов и управленцев в сфере образования в нашем регионе.

«Надеюсь, что нам удастся выстроить командную работу в этом направлении, обозначить единые подходы в этой сфере и снизить бюрократическую нагрузку для педагогов», — отметилс Марина Сейтмухаметова.

Итогом работы круглого стола стали несколько принятых решений.

Во-первых, это создание единой «Витрины диагностик». Там будут собраны все диагностики для педагогов и управленцев в сфере образования Омской области.

Во-вторых, это проведение экспертизы всех диагностик, размещенных в «Витрине диагностик».

В-третьих, это разработка новых диагностик для педагогов дошкольных образовательных организаций, педагогов дополнительного образования и педагогов, работающих в психолого-педагогических классах.