На форуме в Омске педагоги решали, как защитить детей от действий мошенников

Обсудили проведение занятий по финансовой грамотности в детсадах.

В Омске прошел межрегиональный форум по финансовой грамотности для дошкольников, рассказали в региональном Минобразования.

Так, педагоги из Омской области, Челябинска и Перми провели в Омске двухдневный форум «Первые шаги к финансовой грамотности». Участники обсудили, как уже с дошкольного возраста знакомить детей с финансами и защищать их от мошеннических схем.

Мероприятие прошло на базе двух детских садов и в институте развития образования.

В первый день гости посетили стажировку в двух детских садах, где увидели систему просвещения родителей и знакомства детей с финансами.

Во второй день мероприятие продолжилось в институте развития образования Омской области.

«Говорить о финансах надо с дошкольного возраста. Не для того, чтобы научить считать деньги, а чтобы сформировать ответственность за решения, понимание связи между желаниями и возможностями», — подчеркнула проректор института Альбина Сухарева.

На пленарной части выступили представители УМВД, Банка России, издательства «АСТ» и заведующий кафедрой дошкольного и начального образования института Татьяна Чернобай. Затем педагоги-практики провели мастер-классы.

«В прошлом году мы ставили одни задачи, в этом — уже другие. Будем продумывать технологии, игровые ситуации, которые помогут детям уберечь себя от мошеннических схем. Но если педагог не будет этого знать — он никого не научит», — подвела итог пленарной части Татьяна Чернобай.

На четырех дискуссионных площадках обсудили внеурочную деятельность, технологии для дошкольников, просвещение родителей и методическую работу.

«Финансовая грамотность — необходимость сегодняшнего дня. Сейчас конец учебного года — самое время для финансовых игр и практических заданий», — подвела итог работы представитель издательства «АСТ» Марина Низенькова.

Организаторы форума подчеркивают: дети сталкиваются с деньгами и стремящимися к легкой наживе мошенниками раньше, чем родители успевают их об этом предупредить. Значит, часть этой работы необходимо поручить педагогам.